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miércoles, 11 de junio de 2014

Sukarrietan egon gara (eta VII. zatia)

En  Sukarrieta  hemos aprendido muchas cosas para cuidar la naturaleza. "Hacemos proyectos para ir a la Luna y no nos preocupamos de cuidar la Tierra", ¡recuerdas Agurtzane?
Tengo la esperanza de que mis alumn@s saquen provecho de esta experiencia.
Este vídeo que nos dieron a conocer en Sukarrieta puede ayudarnos a reflexionar. Siempre es positivo reflexionar. En las escuelas tendríamos que dedicar tiempo a enseñar a l@s niñ@s a reflexiona; me parece más importante que saber que es un  dodecaedro, por.ejemplo.
"Es difícil saber que nos prepara el futuro, cuando somos inconscientes del presente. En el pasado las islas Midway eran una base naval de Estados unidos; hoy es una reserva natural donde albergan miles de aves. Los albatros, aunque estén en una isla casi desierta, no se salvan del daño ambiental que causamos, porque ellos acostumbrar comer animales marinos que estén en la superficie del agua, pero, en cambio, comen desechos de plásticos que llegan a ese lugar flotando, a miles de kilómetros de donde los humanos habitan".


        LA ISLA BASURA          


En Sukarrieta hemos aprendido:
-- que en nuestro planeta  existen recursos naturales como el agua, los minerales, los animales, las plantas, la tierra, el aire, el gas o el petrolea, etc.
-- que nosotr@s cogemos y utilizamos esos recursos naturales y los transformamos para  mejorar nuestra calidad de vida.
-- que compramos/consumimos  más de lo que necesitamos y que creamos  mucha basura.
-- que, por término medio, cada persona produce 1,5 kg de basura diaria. Es decir, l@s carranzan@s producirían 4 toneladas y media de basura al día, aproximadamente.
-- que, a menudo, la basura la arrojamos a la naturaleza sin saber que una pila tarda más de 1.000 años en deshacerse; un chicle, 5 años; un envase de tretabrik, 30 años; una muñeca articulada de plástico, más de 300 años y  hasta 4.000 años durará una botella de vidrio que arrojemos en el bosque.
-- que esta basura contamina y mata a animales que la comen confundiéndola con alimentos.
-- que si clasificamos la basura, ésta se puede reciclar.
-- que a cada momento podemos hacer algo para cuidar  nuestro planeta y que, aunque parezca poco, es importante que lo hagamos.
     "La Tierra no es una herencia de nuestros padres, sino un préstamo de nuestros hijos"     

martes, 10 de junio de 2014

Sukarrietako barnetegian egon gara (VI. zatia)

Egonaldi osoan Planeta Berdea proiektuan  lan eta lan egon arren, Sukarrietako ordutegi barruan denbora libreaz gozatzeko aukera ere izan dugu.
      Ander Alonso, Diego, Jon eta Josu lorategiko futbolinean irribarrez     
 Josuk primeran pasatu du
     Izaro, Ane Aras eta Aitana ping-pong praktikatzen, ala?    
      Guztion ama izan den Agurtzane berriro haurtzarora bueltatu nahian     
      Ibai: ¡qué se quite todo el mundo!    
      Ane Mazón bere Ferrari berriarekin    
      Josu, ¡qué la preparas!    
      Izaro aldapaz behera eta balaztarik gabe    
     Ane Mazón, oreka lortu behar duzu ez jausteko     
      Angela eta Aitana zuhaitzaren adar puntan    
      Beñat, Gorka, Diego eta Ane Aras, bai ikuspegi ederra lasterketa ikusteko    
     Agurtzane bere trebetasuna erakusten    
      Barruko futbolinetan    
      Ander Arriola eta Haimar, Josu eta Alonsoren aurka (Agurtzane, epailea)     
      Jon eta Asier Larrazabal, Ibai eta Ane Mazonen aurka    
     "Quien tiene una amiga tiene un tesoro"     
     Olatuarena egiten    
      Aimar, Asier Larrazabal, Gorka, Bryan, Jon eta Josu saskibaloian    
     Ane Mazón eta Ane Aras olgetan    
      Sukarrietako jolasguneak    
     Sukarrietako egoitza     

Sukarrietako barnetegian egon gara (V. zatia)

Ingurumen Munduko Eguna ospatzen zela eta, asteko hiru proiektuetan parte hartu zuten ikasle guztiekin, Sukarrietako irakaslea den Beñatek  pelikula bat zuzendu zuen. Hemen dakarzuet:

    Musika: "naturarekin bat" (Skalariak):     
Ska musikak baditu ere erritmoan lau urtaro,
naturarekin bera baitator, bai armoniotsu zeharo.

Negua, uda, udaberria, nahiz udazkena igaro,
dantza eta festa ez da faltako, ugari eta oparo.

Naturarekin bat, sustrai bera du skinhead Reggaek,
naturarekin bat, sustrai bera du Skak,
naturarekin bat, sustrai bera du skinhead Reggaek,
naturarekin bat, sustrai berak du Skak.

Kingston, Jamaikan, berrogei gradu, dantzatzeko beroegi,
Ska mantsotu ta sortu dute Reggae
Neguko hotza iritsiko da baina berokia eskegi
Hankak bizkorrago mugi itzazu, ta martxa segi, segi!

Naturarekin bat, sustrai bera du skinhead Reggaek,
Naturarekin bat, sustrai bera du Skak,
Naturarekin bat, sustrai bera du skinhead Reggaek,
naturarekin bat, sustrai berak du Skak.

Kingston, Jamaikan, berrogei gradu, dantzatzeko beroegi,
Ska, Ska, Ska!
Ska mantsotu ta sortu dute Reggae

-Berotzera? Hemen kaskamotz, hemen skinhead boy!
-Nahiago erritmo lasaia, gustora dantzatzen skinhead girl!
-Elkarrekin Reggae, gau ta egun!
-Ta bultza ta saka, tal bultza ta saka Ska!

Naturarekin bat, sustrai bera du skinhead Reggaek,
Naturarekin bat, sustrai bera du Skak,
Naturarekin bat, sustrai bera du skinhead Reggaek,
naturarekin bat, sustrai berak du Skak.
...

Sukarrietako barnetegian egon gara (IV. zatia)

     Olerki emanaldia     
Llevábamos  un  recital de poesía preparado para ofrecer en Sukarrieta a l@s amig@s de Artxandapeko Ikastola y también al personal del SESZ, pero, como el espacio que se destinó para ello fue  la Diskoteka, pues, finalmente, nos comunicaron que solamente tendríamos oportunidad de recitar 3 poemas de los 21 que habíamos trabajado.
He de confesar que me sentí disgustado, aunque entendía la situación. Por un lado, veía como la ilusión de mis alumn@s por mostrar sus dones como recitadores se  derrumbaba y me dolía que no tuvieran el merecido premio por tanto interés y esfuerzo realizado para aprenderse de memoria e interiorizar estas poesías. Por otro, creía que tenia más valor educativo un recital de poemas que unos bailes modernos. Y, finalmente,  no me resultaba nada sencillo buscar una respuesta adecuada cuando mis alumn@s me preguntaban  que porqué ell@s sólo  habían dispuesto de menos de cinco minutos para  hacer su recital y l@s otros  habían estado casi 20 minutos ofreciéndonos sus diferentes bailes modernos (20 minutos es, aproximadamente,  lo que duraba  nuestro recital completo).
Al menos, me sentí  emocionado y plenamente orgulloso de la recitación que hicieron mis alumn@s de esos tres poemas ("Urriko poema", de Kirmen Uribe; "Infinitum", de Joxeantonio Ormazabal y "Pobreza a los diez años" de Matilde Alba Swan) y de que,  al espontáneo grito de "beste bat, beste bat", ell@s mismos eligieran recitar un cuarto poema en grupo ("Romance del Río Duero", de  Gerardo Diego).

Días antes, en el último ensayo en clase les grabé recitando. Os lo quiero poner. Ell@s se lo merecen. Y creo que les gustará verse en haixeder.





















lunes, 9 de junio de 2014

Sukarrietako barnetegian egon gara (III. zatia)

     Planeta Berdea (gure Lan- Proiektua)     
     Arduradunak: Ainara B. eta Aurori     

     ASTELEHENA     
Sarrera
Natura eta gu
Auretiazko ideiak
-- Zer hartzen dugu Naturatik.
-- Zer bueltatzen dugu Naturara.

                                                                                    Planifikazioa:
Naturako baliabideen egoera eta giza eraginak Urdaibain.
Ekimena: San Antonio hondartza
Baliabideen kokapena eta egoera.
Dena naturatik dator.
Baliabideetatik produktuetarako prozesua
Erregulazioa














     ASTEARTEA     
Hausnarketa
Balorazioa

Natura ezagutuz: Giza eraginak errekan
Planifikazioa
Ekimena: Irtenaldia: Txatxarramendiko basoa
-- Lurzoruko animaliak: behaketa, identifikazioa eta funtzioa.
--Naturaren autogarbiketa: materiaren zikloa.
--Gizakion eragina basoan.
Erregulazioa

Sukarrieta herrian kokatutako Txatxarramendi Irlako Parke Botanikoa Artadi kantauriarra izenez ezagutzen den hosto iraunkorreko basoez osatua dago. 1.350 hektarea inguru dituen baso mota hau, Urdaibaiko Itsasadarren alde bietatik hedatzen da. Urdaibaiko Biosfera Erreserban lurzoru mehe eta drenai oneko karearrizko harkaitzen gainean agertzen den baso hau, klima epelagoa zeneko garaiko hondarra da.
Aspalditik gizakiak Urdaibaiko artadi kantauriarrak egur-ikatz eta egurra ateratzeko erabili ditu. Egun biodibertsitate handiko gune bezala duten garrantzia dela eta, legeak babesten ditu. Gainera, toki epeletakoa den landaretza oparo  eta ugaria gordetzen du.  Parke Botaniko hau Urdaibaiko Biosfera Erreseban dauden artadi handien lagin txiki bat besterik ez da; ezagutzeak, dudarik gabe,  inguratzen gaituen paisaia zoragarria ulertzen lagunduko digu.
     Parke hau zurea da, zain eta goza ezazu!     
     Portaera arauak:    
-- Ez itzazu hondakinik bota, erabil itzazu kontenedoreak
-- Ez izutu oihuekin basoko animaliak.
-- Ez apurtu adarrik eta ez eraman lurrik.
-- Ez zapaldu espezien identifikazio  baldosak.
-- Markatutako ibilbidea jarraitzea aholkatzen da.

Hausnarketa
Balorazioa
Ekimen osagarria
Naturaren funtzionamendua jarraituta, Naturaren zikloa berton: konposta eta satsa aztertzen.

     ASTEAZKENA     
Hondakin solidoak
Hondakin problematika: guk sortutako arazo bezala ulertu, datuak, kopuruak...
Aurretiazko ideiak
Planifikazioa
Ekimenak
-- HHSen trataerak aztertu
-- Pista jolasa
Erregulazioa: elkar jartzea.
Hausnarketa
Balorazioa

Alternatibak eta konpromisoak
Aztertutako problematiken aurrean, alternatibak eta konpromesuakm proposatu.
Alternatibak praktikara eraman: Ibilbide ekologikoa
Erregulazioa


     OSTEGUNA     
Alternatibak praktikara eraman:
-- Bizkotxoa agin.
-- Papera birziklatu.

Erregulazioa
Hausnarketa
Balorazioa

Komunikazio Kanpaina
Planifikazioa
Gidoia prestatu
Ekimena
Taldeko lana prestatu
Entsegua
Emanaldia
Balorazioa

Asteko balorazioa
-- Ikasleekin
-- Irakasleekin

Si queréis tener información exhaustiva del proyecto de Planeta Berdea pinchad en los siguientes enlaces (en el 1º,  el dossier está en Euskera; y, en el 2º, en castellano).



Sukarrietako barnetegian egon gara (II. zatia)

Eskolatik irteera errazteko guraso eta senide asko etorri ziren; baita  gure 5 urteko lagun txikiak ere. Sukarrietako autobusa  nahiko berandu heldu zela eta, lehenengo argazkiak egiteko aukera izan nuen:

Agurtzane Ugartemendia, madre de un niño de la clase (Haimar), ha venido de laguntzaile voluntaria. En Sukarrieta nos  han felicitado por esta experiencia, que les ha parecido  muy enriquecedora e innovadora. De esta manera, hemos querido ser ejemplo y abrir la puerta de la participación de los padres y las madres en los barnetegis.
No entendemos el miedo de algun@s, ni la resistencia de otr@s, a que  las familias participan más en  todo tipo de actividades  escolares y educativas de sus hij@s. Desde aquí quiero poner en valor la actitud, implicación y capacidad demostrada por esta madre. Zorionak, Agurtzane!  He de  decir que había más madres y padres que se ofrecieron para acompañarme, lo cual  me satisfizo muy gratamente.
También somos conscientes del entendible deseo que tienen las familias de tener noticias de sus hij@s durante la estancia en un barnetegi y por ello, y  poniendo en valor la  positiva utilización de las nuevas tecnologías, creamos un grupo de WhatsApp a través del cual les hemos ido pasando  información escrita de lo que estaban realizando sus hij@s, ilustrándolo con multitud de fotografías.
También informamos de esta novedosa experiencia, que copiamos de nuestro compañero y amigo Marko, el tutor de 2. maila, a l@s irakasles y al jefe de estudios de Sukarrieta, que  valoraron  muy positivamente nuestra buena sintonía y afán de mantener una vía  abierta de comunicación con las familias de nuestr@s alum@s en tiempo real.
   Selección de imágenes enviadas  a las familia vía WhatsApp  
      Ane Aras dice que todo está chupi-guay en Sukarrieta     
                                                               Izaro sin temor a la noche con su amiguito de peluche     
                                        A ze parea, Karakola ta Barea!    
                                                                                     Karrantzako pilotariak!     
                                       Ander Alonso eta Bryan      
            Amatxu, ¡qué Jon se lo estoy pasando muy bien! (jugando con Asier, Josu y Diego)     
     Diego y Arrate, de cocinillas     
                                                                                    Beñat zoriontsu lotan      
     Tranquila, Karmele, Ander todavía tiene entera la escayola.     
     ¡Y eso que  ha montado en patinete cuesta abajo!     
                                   Unos besitos para  aita eta ama de parte de Ane, Alaia e Ibai      
                                         Ane, Haimar Ander, eta abar lanean, baina pozik      
                                           ¡Estamos aquí escondidos!    
                                                Ibai eta Bryan Izarorekin     
                                                                                                Angela eta Aitana    
  
                                          Jon eta Aimar    
                                                 ¡Las vacas de Sukarrieta daban poca leche, según Josu!     
                                                                                      Arrate investigando en Txatxarramendi    
   
                                                        Gorka, ¡hora de merendar!    
                                    ¡Mira qué peazo de bokata!, dicen Ander Alonso, Haimar eta Diego     

                                                                                                          Alaia, geldiezinik!          
                                                           Nik badakit!
               Talde osoa            

Quizás, resulta un tanto  cansino estar colgado del WhatsApp, pero  el agradecimiento mostrado por las familias  ha hecho que ese cansancio se disipe rápidamente.

Además, ¡resultó divertido ver que había quien se extrañaba cuando comentamos que atendíamos llamadas de las familias y que les enviábamos información por WhatsApp! Son  diferentes formas de entender la escuela, la educación y las relaciones profesores--familias.
Quiero agradecer a la andereño Osane que nos visitara dos días un ratito por la tarde  y que nos llevara los bizcochos  hechos por  dos de las madres de la clase, Olga y Sonia. ¡Unmmm! ¡qué ricos que estaban!
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